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首頁 在線詞典 因材施教的詳情

yīn

cái

shī

jiào

因材施教

拼音: yīn cái shī jiào

注音:一ㄣ ㄘㄞˊ ㄕ ㄐ一ㄠˋ

詞性: 成語
  • 詞語解釋:

    因材施教yīncái-shījiào

    (1) 根據(jù)不同對象,也就是針對學(xué)習(xí)者的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育

    別類分門,因材施都?!?span id="pdh9fetdvnnf" class="diczx2">清·鄭觀應(yīng)《女教》
    teach according to what the student is good at;teach students in accordance with their aptitude
  • 引證解釋:

    ⒈ 根據(jù)受教育者的不同情況,采用相應(yīng)的內(nèi)容和方法施行教育。

    語本《論語·為政》“子游問孝”、“子夏問孝” 朱熹集注引宋程頤曰:“子游能養(yǎng)而失於敬, 子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。”
    鄭觀應(yīng)《盛世危言·女教》:“將中國諸經(jīng)列傳訓(xùn)誡女子之書,別類分門,因材施教。”

  • 國語詞典:

    依據(jù)受教者不同的資材,而給予不同的教導(dǎo)。

    如:「因材施教是一項(xiàng)合理而有效的教學(xué)原則?!?/p>

  • 詞語翻譯

    英語
    (idiom)? to teach in line with the student`s ability
    法語
    communiquer des connaissances aux élèves selon leurs différences d`aptitude et d`intelligence
  • 成語解釋

    【解釋】因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;進(jìn)行;教:教育。根據(jù)學(xué)習(xí)的人的不同志趣、資質(zhì)來進(jìn)行不同的教育。

    【出處】《論語 為政》子游問孝、子夏問孝朱熹集注引宋程頤曰:“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也?!?/p>

    【示例】清 鄭觀應(yīng)《盛世危言 女教》:“別類分門,因材施教?!?/p>

    【近義詞】對癥下藥

    【反義詞】一視同仁

    【語法】因材施教偏正式;作謂語、定語、賓語;含褒義。

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    網(wǎng)絡(luò)解釋:

    因材施教

  • 因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則,在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì),教師選擇適合每個學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的長處,彌補(bǔ)學(xué)生的不足,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因材施教具有豐富的現(xiàn)代內(nèi)涵,它的實(shí)施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對于教師、家長、學(xué)校以及教育公平的實(shí)現(xiàn)都具有重要意義。
  • 1、在班級作文集體教學(xué)中,個別教學(xué)形式的存在,可以起到補(bǔ)充作用,有利于實(shí)現(xiàn)因材施教,提高學(xué)生的自信心和寫作能力。
  • 2、我覺得由于所帶學(xué)生的年齡層不同,所以在教學(xué)當(dāng)中一定要注意因材施教。
  • 3、因材施教、個性化學(xué)習(xí)是教育所追求的最高目標(biāo),但在傳統(tǒng)教學(xué)的班級授課制中采用集體教學(xué),要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)是很困難的。
  • 4、因此,研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。
  • 5、同一家庭的孩子,智力、興趣、性格等也各不相同,父母應(yīng)該要因材施教。
  • 6、老師們在教學(xué)中,能夠針對每個同學(xué)的特點(diǎn)因材施教。
  • 7、童之磊看好這個領(lǐng)域的原因在于,這樣的平臺可以支持新型的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,讓孩子們通過更多更有趣的交互方法來學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)千年來教育工作者“因材施教”。
  • 8、關(guān)于確實(shí)病因的研究將會促進(jìn)新的疾病篩選機(jī)制,并通過"因材施教"的方式去幫助他們。
  • 9、老師應(yīng)該注意學(xué)生的個別差異,予以因材施教。
  • 10、普通話語音教學(xué)針對"中學(xué)教師"這一特殊教學(xué)對象,存在"因材施教"的實(shí)際需求。
  • 11、在班級作文集體教學(xué)中,個別教學(xué)形式的存在,可以起到補(bǔ)充作用,有利于實(shí)現(xiàn)因材施教,提高學(xué)生的自信心和寫作能力。
  • 12、我覺得由于所帶學(xué)生的年齡層不同,所以在教學(xué)當(dāng)中一定要注意因材施教。
  • 13、因材施教、個性化學(xué)習(xí)是教育所追求的最高目標(biāo),但在傳統(tǒng)教學(xué)的班級授課制中采用集體教學(xué),要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)是很困難的。
  • 14、因此,研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。
  • 15、同一家庭的孩子,智力、興趣、性格等也各不相同,父母應(yīng)該要因材施教。
  • 16、老師們在教學(xué)中,能夠針對每個同學(xué)的特點(diǎn)因材施教
  • 17、童之磊看好這個領(lǐng)域的原因在于,這樣的平臺可以支持新型的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,讓孩子們通過更多更有趣的交互方法來學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)千年來教育工作者“因材施教”。
  • 18、關(guān)于確實(shí)病因的研究將會促進(jìn)新的疾病篩選機(jī)制,并通過"因材施教"的方式去幫助他們。
  • 19、老師應(yīng)該注意學(xué)生的個別差異,予以因材施教
  • 20、普通話語音教學(xué)針對"中學(xué)教師"這一特殊教學(xué)對象,存在"因材施教"的實(shí)際需求。
  • 讀音:yīn

    (1)(動)〈書〉沿襲:~循。

    (2)(介)〈書〉憑借;根據(jù):~勢利導(dǎo)|~陋就簡|~地制宜|~人成事。

    (3)(名)原因(跟‘果’相對):~由|事出有~|前~后果。

    (4)(連)因?yàn)椋?span>~病請假|會議~故改期。

  • 讀音:cái

    (1)(名)木料;泛指材料:木~|鋼~|就地取~。

    (2)(名)棺材。

    (3)(名)資料:素~|題~。

    (4)(名)有才能的人:人~。

  • 讀音:shī

    (1)(動)施行;施展:實(shí)~|~工。

    (2)(動)給予:~禮。

    (3)(動)施舍:~與。

    (4)(名)在物體上加某種東西:~肥。

    (5)姓。

  • 讀音:jiào

    1. 指導(dǎo),訓(xùn)誨:教習(xí)。教頭。教正。教師。教導(dǎo)。管教。請教。教學(xué)相長。因材施教。

    2. 使,令:風(fēng)能教船走。

    3. 指“宗教”:教士。教主。教皇。教堂。

    4. 姓。

    1. 傳授:教課。你教給我做。

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