首頁(yè) 在線詞典 智仁勇的詳情
zhì
智
rén
仁
yǒng
勇
智仁勇
拼音： zhì rén yǒng
注音：ㄓˋ ㄖㄣˊ ㄩㄥˇ
詞語(yǔ)解釋：
儒家提倡的三種德行。
孫中山先生提出的軍人精神三要素。
引證解釋：
⒈ 儒家提倡的三種德行。
引《論語(yǔ)·子罕》：“子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”
知，用同“智”。 《史記·平津侯主父列傳》：“智、仁、勇，此三者天下之通德。”⒉ 孫中山先生提出的軍人精神三要素。
引孫中山《軍人精神教育》第一課：“所謂精神，非泛泛言之，智、仁、勇三者即軍人精神三要素。能發(fā)揚(yáng)此三種精神，始可以救民，始可以救國(guó)?！?br/>孫中山《軍人精神教育》第五課：“﹝軍人精神﹞第一之要素為智，能別是非，明利害，識(shí)時(shí)勢(shì)，知彼己，然后左右逢源，無(wú)不如志。第二之要素為仁，而所以行仁之方法則在實(shí)行三民主義……第三之要素為勇。軍人須有技能，始足應(yīng)敵，而又須明於生死之辨，乃不至臨事依違，有所顧忌?！?/span>
國(guó)語(yǔ)詞典：
智慧、仁德、勇敢。儒家思想中認(rèn)為君子所必須具備的三種德性，有「三達(dá)德」之稱。
- 智仁勇是儒家所提倡的三種德行。孫中山認(rèn)為是軍人精神的三要素。
網(wǎng)絡(luò)解釋：
智仁勇
- 1、“孔圣人曰，智仁勇三者天下之達(dá)德”，來(lái)到宋朝后，穿越者們面臨的第一個(gè)問題就是接受齋長(zhǎng)的考驗(yàn)。
- 2、民國(guó)三十三年建的“智仁勇”樓曾是博平縣立簡(jiǎn)易師范學(xué)校。
- 3、戰(zhàn)后，蔣介石曾親自授予四名殉難童子軍以“智仁勇”榮譽(yù)章。
- 4、智仁勇三者俱備的洪儒邇，以其持正不屈的氣概和至誠(chéng)可信的諾言，終于感動(dòng)捻軍首領(lǐng)，決定將其釋放回家。
- 5、父親印象中，記憶最深的不是智仁勇，是童子軍的第一條守則，誠(chéng)實(shí)。
- 6、學(xué)校庠序之制善，而后智仁勇之民興。
- 7、而另一只則刻有“中國(guó)童子軍”、“智仁勇”的字樣。
- 8、來(lái)自五湖四海的國(guó)際部師生也秉持著同一種“智仁勇”的匯文精神。
- 9、一方面，無(wú)“誠(chéng)”，智仁勇諸德便只流于一種外在的“行”，而非實(shí)有諸己的“德之行”，故“誠(chéng)”實(shí)規(guī)定了諸德之為德的本質(zhì)的特性。
- 10、智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
- 11、晉味源秉承山西晉商儒家傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)“忠義信智仁勇”，以儒家的“誠(chéng)信”為經(jīng)營(yíng)理念;以“厚道待人、厚道經(jīng)營(yíng)”為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)宗旨、誠(chéng)信待客。
- 12、與會(huì)者認(rèn)為，關(guān)公文化作為一種傳統(tǒng)文化，其智仁勇的價(jià)值觀念，在當(dāng)下具有價(jià)值觀念再塑的重要意義。
- 13、來(lái)自五湖四海的國(guó)際部師生也秉持著同一種“智仁勇”的匯文精神。
- 14、一方面，無(wú)“誠(chéng)”，智仁勇諸德便只流于一種外在的“行”，而非實(shí)有諸己的“德之行”，故“誠(chéng)”實(shí)規(guī)定了諸德之為德的本質(zhì)的特性。
- 15、魯能青訓(xùn)也注重對(duì)球員職業(yè)修養(yǎng)、“智仁勇”優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。
- 16、學(xué)校庠序之制善，而后智仁勇之民興。
- 17、而另一只則刻有“中國(guó)童子軍”、“智仁勇”的字樣。
- 18、“孔圣人曰，智仁勇三者天下之達(dá)德”，來(lái)到宋朝后，穿越者們面臨的第一個(gè)問題就是接受齋長(zhǎng)的考驗(yàn)。
- 19、父親印象中，記憶最深的不是智仁勇，是童子軍的第一條守則，誠(chéng)實(shí)。
- 20、民國(guó)三十三年建的“智仁勇”樓曾是博平縣立簡(jiǎn)易師范學(xué)校。
- 21、學(xué)校庠序之制善，而后智仁勇之民興。
- 22、民國(guó)三十三年建的“智仁勇”樓曾是博平縣立簡(jiǎn)易師范學(xué)校。
- 23、智仁勇三者俱備的洪儒邇，以其持正不屈的氣概和至誠(chéng)可信的諾言，終于感動(dòng)捻軍首領(lǐng)，決定將其釋放回家。
- 24、以“智仁勇”為校訓(xùn)，確立校旗、校色。
- 25、戰(zhàn)后，蔣介石曾親自授予四名殉難童子軍以“智仁勇”榮譽(yù)章。
- 26、魯能青訓(xùn)也注重對(duì)球員職業(yè)修養(yǎng)、“智仁勇”優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。
- 27、“孔圣人曰，智仁勇三者天下之達(dá)德”，來(lái)到宋朝后，穿越者們面臨的第一個(gè)問題就是接受齋長(zhǎng)的考驗(yàn)。
- 28、與會(huì)者認(rèn)為，關(guān)公文化作為一種傳統(tǒng)文化，其智仁勇的價(jià)值觀念，在當(dāng)下具有價(jià)值觀念再塑的重要意義。
- 29、父親印象中，記憶最深的不是智仁勇，是童子軍的第一條守則，誠(chéng)實(shí)。
- 30、一方面，無(wú)“誠(chéng)”，智仁勇諸德便只流于一種外在的“行”，而非實(shí)有諸己的“德之行”，故“誠(chéng)”實(shí)規(guī)定了諸德之為德的本質(zhì)的特性。