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首頁 造句 們的的造句
  • 1、我們要學習黑豆的品格,他提供給我們的是緑色食品,可我們回報他的只是在放屁。
  • 2、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能,舉起了它的旗幟,于是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。黑格爾?
  • 3、天空和大海相愛了,但他們的手無法相牽,愛也無法繼續(xù),天空哭了,海的雙眼也濕了。因此她說:有一種界限永遠無法跨越!
  • 4、隨著人們的歡笑,隨著噼噼啪啪的響聲,節(jié)日的夜空真是五彩繽紛。時而有竄天猴飛入,時而禮花在空中綻放,有的似孔雀開屏,有的似金花四濺。
  • 5、天邊的晚霞露出了笑臉,好像在分享我們的喜悅;空中的小鳥在歡快地歌唱,仿佛是在為我們唱贊歌;路邊的小草在微風中舞蹈,好像在為我們慶祝。我們的心情啊,是那么的高興,那么的歡暢。
  • 6、在狂風中,小楊樹從不屈服,它們把根緊緊地扎進土地,用水形成的綠葉擋住大風中的灰塵,不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。
  • 7、老師是蠟燭,點燃自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,不怕勞苦去培育祖國的花朵;老師是我們的“母親”,無私地去關心照顧我們,讓我們茁壯成長。
  • 8、禮儀是一個國家、民族傳統(tǒng)文化的組成部分,是人類精神文明的標志之一;實在人們的共同生活和相互交往中傳播、繼承,相沿成習,戟沉下來,被廣泛接受。
  • 9、小草有著慷慨的獻身精神,只要對人類有益,它甘愿犧牲自己……它用自己的身子和生命的光彩,裝點了大地,卻不求人們對它們的賞識與禮贊,這就是小草高尚的精神。
  • 10、離開你所描寫的人物越遠,你筆下的人物就越生動,你不會受到他們的干擾。芬利·彼得·鄧恩?
  • 11、春天氣候宜人,空氣清新,天空晴朗。太陽已經升高,也更加溫暖了。它的萬道金光愉快地著萬物,著我們的面頰,那么溫柔,那么親切,就像是媽媽愛撫兒女一樣溫柔敦厚!
  • 12、我們在我們的勞動過程中學習思考、勞動的結果,我們認識了世界的奧秘,于是我們就真正來改變生活了。
  • 13、一個人自己的心靈,還有他的朋友們的感情——這是生活中最有魅力的東西。王爾德?
  • 14、無論你是否喜歡,我們的生活早己被時間所束縛,只是你的流程表未經計劃或計劃的很差罷了。
  • 15、小草有著慷慨的獻身精神,只要對人類有益,它甘愿犧牲自己……它用自己的身子和生命的光彩,裝點了大地,卻不求人們對它們的賞識與禮贊,這就是小草高尚的精神。
  • 16、你看,我所說的這種忠誠,是對于我們國家的忠誠,而不是對于它的制度和官員們的忠誠。國家才是最重要的最實在最永遠的東西。國家才是應該注意維護和親切關懷的人人都要為它效忠。馬克·吐溫?
  • 17、新生代的葉子是嫩綠色的,看上去很柔軟。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍,有點像幾個活潑可愛的小孩子圍著一根圓柱說悄悄話。那些葉子有點像金魚的尾巴,邊上都長著一圈小小的鋸齒,這可能是它們的防身武器吧!
  • 18、白天里不停叫著“知了,知了”的知了,現在也安靜了。青蛙們又開始了它們的演唱會,它們歡快地叫著,歌唱著。池塘里的小魚們自由自在地游著。
  • 19、離開你所描寫的人物越遠,你筆下的人物就越生動,你不會受到他們的干擾。芬利·彼得·鄧恩?
  • 20、老師是蠟燭,點燃自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,不怕勞苦去培育祖國的花朵;老師是我們的“母親”,無私地去關心照顧我們,讓我們茁壯成長。
  • 讀音:mén

    圖們江(Túmén Jiāng),水名,發(fā)源于吉林,流入日本海。圖們(Túmén),地名,在吉林。

    名詞前有數量詞時,后面不加“們”,例如不說“三個孩子~”。

  • 讀音:de

    1.用在定語的后面。

    a)定語和中心詞之間是一般的修飾關系:鐵~紀律。幸?!?。

    b)定語和中心詞之間是領屬關系:我~母親。大樓~出口。

    c)定語是人名或人稱代詞,中心詞是表示職務或身份的名詞,意思是這個人擔任這個職務或取得這個身份:誰~介紹人?

    d)定語是指人的名詞或人稱代詞,中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作,意思是這個人是所說的動作的受事:開他~玩笑。找我~麻煩。

    2.用來構成沒有中心詞的“的”字結構。

    a)代替上文所說的人或物:這是我~,那才是你~。菊花開了,有紅~,有黃~。

    b)指某一種人或物:男~。送報~。我愛吃辣~。

    c)表示某種情況、原因:大星期天~,你怎么不出去玩兒玩兒?。無緣無故~,你著什么急?

    d)用跟主語相同的人稱代詞加“的”字做賓語,表示別的事跟這個人無關或這事兒跟別人無關:這里用不著你,你只管睡你~去。

    e)“的”字前后用相同的動詞、形容詞等,連用這樣的結構,表示有這樣的,有那樣的:推~推,拉~拉。說~說,笑~笑。大~大,小~小。

    3.這個用法限于過去的事情。

    4.用在陳述句的末尾,表示肯定的語氣:這件事兒我知道~。

    5.用在兩個同類的詞或詞組之后,表示“等等、之類”的意思:破銅爛鐵~,他撿來一大筐。老鄉(xiāng)們沏茶倒水~,待我們很親熱。

    6.用在兩個數量詞中間。

    a)表示相乘:這間屋子是五米~三米,合十五平方米。

    b)表示相加:兩個~三個,一共五個。

    1.真實;實在:~當?!_。

    2.“的”字在口語中一般讀陰平(dī)。

    箭靶的中心:目~。無~放矢。眾矢之~。

    (外)“的士”(出租車)的省稱:打~?!纾ǚQ男性出租車司機)。

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