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首頁 造句 引入的造句
  • 1、巨大的財富具有充分的誘惑力,足以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仄鹬旅淖饔?,把那些道德基礎并不牢固的人引入歧途。馬克·吐溫。
  • 2、法規(guī)遵循管理擴展并精選了角色,不僅因為引入了新工作產品,而且在法規(guī)遵循敏感區(qū)域確定了責任分離。
  • 3、導課要新穎學生對新知識學習的欲望,參與教學的程度及學習的效果,都與教師的導課有很大關系。經(jīng)過課間十分鐘重新回到課堂上的學生還處于一種比較興奮的狀態(tài),教師用一種什么樣的導課方式抓住學生的心,把他們真正引入新課的學習之中至關重要。
  • 4、這種車“能在觸雷損傷后仍然保持運動能力”,三年前它被引入阿富汗戰(zhàn)場時,國防部網(wǎng)站上如是說。
  • 5、就我所知,引入此話題的是佛家的六道輪回模型,他們認為人有可能轉生到畜生道,所以需要愛護動物。
  • 6、為解決現(xiàn)有時間序列相空間重構方法中重構信息冗余的問題,本文將小波變換引入到相空間重構之中。
  • 7、印度關注與技術發(fā)展,例如在商業(yè)中引入了電子注冊手段;中國奮力進行信貸環(huán)境的優(yōu)化。
  • 8、教師根據(jù)教學內容的需要,努力創(chuàng)設與生動具體的情境引入課題,可以調動學生的好奇心和積極性,讓學生很快進入狀態(tài)。
  • 9、夏日的黃昏,淅淅瀝瀝的小雨四處飛灑,帶著清新明快的旋律,含情脈脈的音韻,把人引入遐想的意境。很快,小雨變?yōu)榇笥辏瑳]過多久便烏云密布,雷聲滾滾,緊接著,大雨就劈頭蓋臉的傾瀉了下來,真是別有一盤韻味!
  • 10、在該模型中,引入了槳渦垂直間距和軌跡馬赫數(shù)兩個關鍵影響參數(shù)的求解。
  • 讀音:yǐn

    1.拉,伸:~力。~頸。~而不發(fā)。~吭高歌。

    2.領,招來:~見?!印!浴!珜??!]。拋磚~玉。

    3.拿來做證據(jù)、憑據(jù)或理由:~文?!谩T?/p>

    4.退卻:~退?!?。

    5.舊時長度單位,一引等于十丈。

    6.古代柩車的繩索:發(fā)~(出殯)。

  • 讀音:rù

    (1)(動)進來或進去:投~|~冬|由淺~深。

    (2)(動)參加到某種組織中:~學|~伍。

    (3)(動)收入:歲~|量~為出。

    (4)(動)合乎:~時|~情~理。

    (5)(名)入聲:平上去~。

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