首頁 造句 習用的造句
- 1、習語是一種語言所特有的習用表達方法。
- 2、按照典型的工業(yè)生產條件將數(shù)值解與習用的簡化解的計算結果進行了比較。
- 3、論文從英語習用語概念的多樣性入手，介紹了英語習用語的特性及其起源。
- 4、就在他那間狹小的、鋪著已經破損的地板革的房間里，他創(chuàng)建了一個假想的電臺用一把梳子當麥克風，他念經一般喋喋不休地練習用行話向他的“影子”聽眾介紹唱片。
- 5、同時，監(jiān)獄方面也會為老人送去一定生活費用，為孩子買些學習用品，盡可能地去照顧祖孫二人。
- 6、本文討論了兩個問題：一是習用語單位的確定，一是習用語范圍的確定。
- 7、其中除動作思維仍沿用慣稱外，以“意象思維”取代習用的“形象思維”，以“概念思維”取代習用的“抽象思維”，更為確切。
- 8、年前開始，開縣山村教師劉念友為資助班上的貧困學生，在節(jié)假日借口出去打牌，瞞著妻子、兒女，下礦井挖煤，掙來的錢卻給學生們交學費、買學習用品。
- 9、要么努力學習用知識武裝自己，要么爛在社會最低層的深淵里。
- 10、以前，我一直認為她很好，她學習用功，老實聽話，長得溫文爾雅，說話細聲細氣的……看起來是個挺招人喜愛的小泵娘?？墒?，后來我發(fā)現(xiàn)，她并不像我所想的那么好。
詞語拼音：
習用 xí yòng