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首頁(yè) 造句 多教的造句
  • 1、谷歌書(shū)籍在其書(shū)庫(kù)中已掃描了很多教科書(shū),雖然不見(jiàn)得能找到所有你需要的,或只能看到那一本書(shū)的前十頁(yè)。
  • 2、年輕科學(xué)家應(yīng)盡快認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)有的科學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)不像許多教科書(shū)所敘述的那樣全面、那樣肯定、那樣一成不變。
  • 3、在筆者任教的學(xué)校擁有許多教學(xué)多樣化的英語(yǔ)教師,他們?cè)诮虒W(xué)時(shí)傾于使用中文加以說(shuō)明來(lái)達(dá)到輔助效果。
  • 4、很多教會(huì)有青年團(tuán)契和青年活動(dòng)。
  • 5、曾受朋友委托管理過(guò)鐘南山一家公益私塾學(xué)堂的何達(dá)乘就發(fā)現(xiàn),各民間私塾的發(fā)展方向、教育理念、師資力量等諸多教育問(wèn)題并不清晰,還未達(dá)成共識(shí)。
  • 6、作為葉城縣第一小學(xué)一名普通教師,謝潤(rùn)香通過(guò)自己的努力,帶動(dòng)了更多教師學(xué)好雙語(yǔ),為民族的教育事業(yè)發(fā)展、雙語(yǔ)師資力量的達(dá)標(biāo)默默做著貢獻(xiàn)。
  • 7、然而無(wú)可諱言的,邊納爾不但解決了許多教育科學(xué)的爭(zhēng)論,而且具有相當(dāng)獨(dú)到的見(jiàn)解,值得我們探究其普通教育學(xué)的內(nèi)涵,以提供我國(guó)作為發(fā)展教育學(xué)術(shù)的參考。
  • 8、中外歷史上的許多教育家和思想家,無(wú)一不對(duì)這個(gè)問(wèn)題表現(xiàn)出極大的熱情和興趣。
  • 9、很多教師說(shuō)是因?yàn)槲恼绿顫?,孩子理解有困難。
  • 10、在今日中國(guó)的“主義熱”中回顧這段歷史,有許多教訓(xùn)是應(yīng)當(dāng)記取的。從中國(guó)現(xiàn)實(shí)的“問(wèn)題”情境出發(fā),我們現(xiàn)在不是自由主義太多了或是社會(huì)民主主義太多了,而是寡頭主義與民粹主義太多了。因此從自由主義立場(chǎng)出發(fā)批判寡頭主義,從社會(huì)民主立場(chǎng)出發(fā)批判民粹主義,都是極為必要的。秦暉?
  • 讀音:duō

    (1)(形)數(shù)量大:~年。

    (2)(形)比原來(lái)的數(shù)目有所增加;數(shù)量上超出:~住兩天。

    (3)(形)表示相差的程度大:他比我強(qiáng)~了。

    (4)(形)超出原有的或應(yīng)有的數(shù)量或限度:你的錢(qián)給~了。

    (5)(數(shù))(用在數(shù)量詞后)表示不確定的零數(shù):五十~。

    (6)(副)表贊嘆:~幸福啊!

    (7)(副)表疑問(wèn):你有~大?

    (8)姓。

  • 讀音:jiào

    1. 指導(dǎo),訓(xùn)誨:教習(xí)。教頭。教正。教師。教導(dǎo)。管教。請(qǐng)教。教學(xué)相長(zhǎng)。因材施教。

    2. 使,令:風(fēng)能教船走。

    3. 指“宗教”:教士。教主。教皇。教堂。

    4. 姓。

    1. 傳授:教課。你教給我做。

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