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首頁 造句 英語閱讀的造句
  • 1、本文旨在討論大連海事大學航海英語閱讀教程中的詞匯問題。
  • 2、她不會消失消失的,不過是時間而消失的時間,會英語閱讀文章讓曾經(jīng)的傷口,開出潔白而盛大的花朵,站成最純潔的姿勢,成為我們彼此溫熱過存在過的最好證實。
  • 3、本文以甘肅煤炭工業(yè)學校為例,經(jīng)過一學年的實驗,以驗證是否可以通過降低中職學生的情感障礙來提高他們的英語閱讀能力。
  • 4、目的:研究漢語兒童英語閱讀障礙者的大腦功能活動特征,為探尋有效的訓練與教育方法提供資料。
  • 5、使用本套叢書的學生可以通過循序漸進的學習掌握看字讀音的能力,成為流利的英語閱讀者。
  • 6、英語閱讀網(wǎng)跟著經(jīng)濟復蘇和職位的增加,雇員的期瞅值在升高,這同時也影響了職員活動率。
  • 7、同時,根據(jù)圖式理論,結(jié)合現(xiàn)行大學英語教學中存在的問題,有一些教學原則可用來指導大學英語閱讀教學。
  • 8、本文以英語閱讀測試為研究對象,探討了多項選擇題和簡答題兩種不同的測試類型對英語閱讀理解測試結(jié)果的影響。
  • 9、運用圖式理論,采用“自上而下”和“自下而上”的方式,來提高高職生的英語閱讀能力。
  • 10、教師應(yīng)了解學生的認知方式及其特點并因勢利導,以提高學生英語閱讀能力。
  • 讀音:yīng

    (1)(名)〈書〉花:落~繽紛。

    (2)(名)才能或智慧過人的人:~杰|~豪|~魂。

    (3)(名)姓。

    (4)(名)指英國。

  • 讀音:yǔ

    1. 話:語言。漢語。英語。語錄。語匯。語重心長。

    2. 指“諺語”或“古語”:語云:“皮之不存,毛將焉附”。

    3. 代替語言的動作:手語。旗語。

    4. 說:細語。低語。

    1. 告訴:不以語人。

  • 讀音:yuè

    (1)(動)看、讀、閱讀。

    (2)(動)經(jīng)歷;經(jīng)過:批~|查~。

    (3)(動)檢閱。

  • 讀音:dú

    1. 依照文字念:讀數(shù)。讀經(jīng)。讀書。宣讀。朗讀。范讀。

    2. 看書,閱覽:閱讀。速讀。默讀。讀者。

    3. 求學:走讀。

    4. 字的念法:讀音。讀破。

    1. 舊指文章里一句中間念起來要稍稍停頓的地方:句讀。

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