首頁(yè) 造句 音樂欣賞的造句
- 1、音樂欣賞課是普通高校開設(shè)的諸多音樂選修課程中的重要課程。
- 2、從音樂欣賞的初級(jí)階段進(jìn)入高級(jí)階段，是一個(gè)逐步提高的過程，中間并沒有十分明確的界限，也沒有不可逾越的鴻溝。
- 3、類型音樂電臺(tái)的出現(xiàn)，提供了更多音樂欣賞與選擇的機(jī)會(huì)，音樂傳播向著更為專業(yè)化的方向發(fā)展。
- 4、電影電視以及各類小視頻、音樂欣賞。
- 5、通過開發(fā)音樂欣賞課程促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
- 6、不論是音樂欣賞的過程還是音樂欣賞學(xué)習(xí)的過程，都是一個(gè)包括了多種心理功能的綜合的動(dòng)態(tài)過程。
- 7、音樂欣賞是一種基于差異性的、特定的審美行為。
- 8、豐富的想象和聯(lián)想能力，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和形象記憶，是打開音樂欣賞的金鑰匙。?
- 9、但是，對(duì)音樂欣賞教學(xué)中音樂形象的講解，長(zhǎng)期以來眾多的教師各執(zhí)一詞，深感困惑和棘手。
- 10、探究高中音樂欣賞課程實(shí)施參與式方法的具體形式。
- 11、如果僅以一種音樂欣賞方式為最高標(biāo)準(zhǔn)，否定或忽視其他音樂欣賞方式的價(jià)值，勢(shì)必會(huì)使欣賞者對(duì)音樂藝術(shù)產(chǎn)生偏狹的理解。
- 12、電影電視以及各類小視頻、音樂欣賞。
- 13、不論是音樂欣賞的過程還是音樂欣賞學(xué)習(xí)的過程，都是一個(gè)包括了多種心理功能的綜合的動(dòng)態(tài)過程。
- 14、音樂欣賞的功能在于以"無(wú)聲之樂"標(biāo)識(shí)自由人格及移風(fēng)易俗。
- 15、策劃方北京杰思廣告公司把發(fā)布會(huì)包裝成了音樂欣賞會(huì)，在嘉賓講話的空當(dāng)都會(huì)播放兩首董文華新專輯中的歌曲。
- 16、探究高中音樂欣賞課程實(shí)施參與式方法的具體形式。
- 17、從音樂欣賞的初級(jí)階段進(jìn)入高級(jí)階段，是一個(gè)逐步提高的過程，中間并沒有十分明確的界限，也沒有不可逾越的鴻溝。
- 18、該文僅從“非音樂”表象這一角度出發(fā)，談?wù)?em>音樂欣賞活動(dòng)中的心理現(xiàn)象及心理類型。
- 19、類型音樂電臺(tái)的出現(xiàn)，提供了更多音樂欣賞與選擇的機(jī)會(huì)，音樂傳播向著更為專業(yè)化的方向發(fā)展。
- 20、她沒什么音樂欣賞力。
- 音讀音：yīn
(1)（名）聲音：～響｜～樂｜口～｜雜～。
(2)（名）消息：佳～｜～信。
(3)（名）指音節(jié)：單～詞。
- 樂讀音：lè
1. 歡喜，快活：快樂。樂境。樂融融。樂不可支。其樂無(wú)窮。樂觀（精神愉快，對(duì)事物的發(fā)展充滿信心）。樂天（安于自己的處境而沒有任何憂慮）。
2. 使人快樂的事情：取樂。逗樂。
3. 對(duì)某事甘心情愿：樂此不疲。樂善好（hào ）施。
4. 笑：這事太可樂了。
1. 聲音，和諧成調(diào)的：音樂。聲樂。樂池。樂音（有一定頻率，和諧悅耳的聲音）。樂歌（①音樂與歌曲；②有音樂伴奏的歌曲）。樂正（周代樂官之長(zhǎng)）。樂府（原是中國(guó)漢代朝廷的音樂官署，主要任務(wù)是采集民間詩(shī)歌和樂曲；后世把這類民歌或文人模擬的作品亦稱作“樂府”）。
2. 姓。
1. 地名用字：河北省樂亭、山東省樂陵。
- 欣讀音：xīn
（形）喜悅：～然｜～悅｜歡～。
- 賞讀音：shǎng
(1)（動(dòng)）賞賜；獎(jiǎng)賞：有～有罰。
(2)（名）賞賜或獎(jiǎng)賞的東西：懸～｜領(lǐng)～。
(3)姓。
(4)（動(dòng)）欣賞；觀賞：～月｜～花。
(5)（動(dòng)）賞識(shí)：贊～。