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首頁 造句 生態(tài)學(xué)的造句
  • 1、種群生態(tài)學(xué),包括種群遺傳學(xué),研究影響動、植物種群分布和多態(tài)現(xiàn)象的因素。
  • 2、目的是引起國內(nèi)研究者的關(guān)注,促進(jìn)我國高山植物功能生態(tài)學(xué)的研究與發(fā)展。
  • 3、生態(tài)土地分類屬于土地分類中的分布學(xué)途徑,以景觀生態(tài)學(xué)為指導(dǎo)思想,分類原則強(qiáng)調(diào)土地的綜合性,不同的分類等級在地域上是有密切聯(lián)系的。
  • 4、然后,從生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)對巨野縣土地的利用結(jié)構(gòu)行了土地利用的分析和生態(tài)重建區(qū)域模型分析。
  • 5、生態(tài)恢復(fù)環(huán)境效應(yīng)評價即對受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)進(jìn)行評價,是恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究的重點(diǎn)。
  • 6、采用實(shí)驗(yàn)生態(tài)學(xué)的方法,研究了底質(zhì)、養(yǎng)殖密度及餌料密度對大竹蟶稚貝生長及存活的影響。
  • 7、植物群落中,物種小尺度空間結(jié)構(gòu)影響著種群或群落的動態(tài)及有關(guān)的生態(tài)學(xué)過程。
  • 8、以光照為主要依據(jù)建立了研究框架模型,對草坪植物的密度效應(yīng)及其雜草分布情況進(jìn)行了研究。分析了草密度與雜草分布之間的相互關(guān)系及其生態(tài)學(xué)成因。
  • 9、新疆生態(tài)學(xué)會理事長袁國映表示,烏魯木齊周邊郊區(qū)土地主要是棕鈣土,這類土壤的特性是表面覆蓋幾十厘米不等的土層,土層下是石礫層,然后是石質(zhì)層。
  • 10、從人類生態(tài)學(xué)的視角考察哈尼族采集和狩獵生產(chǎn)方式,可以透視采集與狩獵生態(tài)文化內(nèi)涵。
  • 讀音:shēng
    [ shēng ]

    1. 一切可以發(fā)育的物體在一定條件下具有了最初的體積和重量,并能發(fā)展長大:誕生。滋生。生長。

    2. 造出:生產(chǎn)。

    3. 活的,有活力的:生存。生命。生物。生機(jī)。出生入死。舍生取義。

    4. 有生命的東西的簡稱:眾生。喪生。衛(wèi)生。

    5. 生活,維持生活的:生計(jì)。生意。

    6. 整個生活階段:一生。平生。今生。

    7. 發(fā)出,起動:生病。生氣。生效。生花之筆。談笑風(fēng)生。

    8. 使燃料燃燒起來:生火。

    9. 植物果實(shí)不成熟:生瓜。

    10. 未經(jīng)燒煮或未燒煮熟的:生飯。生水。

    11. 不熟悉的,不常見的:生疏。生客。生字。陌生。

    12. 不熟練的:生手。

    13. 未經(jīng)煉制的:生鐵。

    14. 硬:態(tài)度生硬:生吞活剝。

    15. 甚,深:生怕。生疼。

    16. 正在學(xué)習(xí)的人:學(xué)生。門生。

    17. 有學(xué)問或有專業(yè)知識的人:儒生。醫(yī)生。

    18. 傳統(tǒng)戲劇里扮演男子的角色:小生。老生。武生。

    19. 詞尾:好生休養(yǎng)。

    20. 姓。

  • 態(tài)讀音:tài

    (1)(名)形狀;狀態(tài)

    (2)(名)一種語法狀態(tài):主動~|被動~。

  • 學(xué)讀音:xué

    (1)(動)學(xué)習(xí):~書法。

    (2)(動)模仿:鸚鵡~舌|~得很像。

    (3)(名)學(xué)問:博~|才疏~淺|治~。

    (4)(名)指學(xué)科:化~|數(shù)~|新~。

    (5)(名)學(xué)校:小~|大~。

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