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首頁 造句 語感的造句
  • 1、令我不理解的是在翻譯應(yīng)用文的時(shí)候是否存在語境和語感的問題。
  • 2、總之,看英文報(bào),不僅可以攝取更多的知識(shí),而且可以培養(yǎng)語感,練習(xí)閱讀速度。
  • 3、可見,廣泛閱讀,熟讀成誦,是儲(chǔ)備語言材料、培養(yǎng)語感、發(fā)展語言能力的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。
  • 4、直覺性、整體性和經(jīng)驗(yàn)性是語感的特征。
  • 5、長(zhǎng)期的個(gè)性箝制,窒息了學(xué)生的母語感悟和文學(xué)才情。
  • 6、有這樣兩位母親,她們起初都對(duì)自己孩子的呀呀學(xué)語感到欣喜有趣,但不久對(duì)他們那沒完沒了的問題卻表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。
  • 7、許多實(shí)例證明,背誦是學(xué)習(xí)外語的終南捷徑,因?yàn)楸痴b能將單詞、語法、語感、造句、習(xí)慣用法、文化背景、習(xí)慣思維甚至翻譯一網(wǎng)打盡。
  • 8、與此相對(duì),日語感嘆詞不用漢字,全部用假名記錄;輔音開頭的遠(yuǎn)比漢語多,多音節(jié)的占優(yōu)勢(shì);日語的嘆詞使用甚至有性別之分。
  • 9、一席帶著肺腑真情的話語感染著這個(gè)小場(chǎng)面,因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)沒有人說話了在婦女說完之后。
  • 10、當(dāng)然,練習(xí)口語是有很多方法的。如果你是一個(gè)人,建議多聽聽英文歌曲,可以跟著學(xué)唱培養(yǎng)語感。也可以把一些經(jīng)典電影劇本或臺(tái)詞打印下來反復(fù)誦讀和模仿。為什么不建議誦讀名人演講嘞,因?yàn)橛行┟丝赡苎葜v是在特殊的時(shí)代背景下,不太符合我們當(dāng)前的語用習(xí)慣。
  • 讀音:yǔ

    1. 話:語言。漢語。英語。語錄。語匯。語重心長(zhǎng)。

    2. 指“諺語”或“古語”:語云:“皮之不存,毛將焉附”。

    3. 代替語言的動(dòng)作:手語。旗語。

    4. 說:細(xì)語。低語。

    1. 告訴:不以語人。

  • 讀音:gǎn

    1. ?覺出:感觸。感覺。感性。感知(客觀事物通過感覺器官在人腦中的直接反映)。感官。

    2. ?使在意識(shí)、情緒上起反應(yīng);因受刺激而引起的心理上的變化:感動(dòng)。感想。反感。好感。情感。敏感。感染。感召。感慨。感喟。感嘆。自豪感。感人肺腑。百感交集。

    3. ?對(duì)人家的好意表示謝意:感謝。感恩。感激。感愧。

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