首頁 造句 訪談法的造句
- 1、然后，采用課堂觀察法和訪談法，對山西省陽城縣某小學(xué)進(jìn)行調(diào)查，選取二年級、四年級和六年級中的三個普通教學(xué)班進(jìn)行為期一個半月的跟班觀察。
- 2、在研究方法上，采用文獻(xiàn)分析法、訪談法、內(nèi)隱測驗(yàn)法、問卷調(diào)查法等多種方法，避免了單一研究方法的局限。
- 3、本研究采用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)法、訪談法和測驗(yàn)法。
- 4、因此，本研究以北京師范大學(xué)男生體質(zhì)未達(dá)標(biāo)群體為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、人體測量法、專家訪談法和問卷調(diào)查法對該群體的體質(zhì)進(jìn)行了現(xiàn)狀及原因分析。?
- 5、本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、實(shí)地調(diào)查法等研究方法，以福建南少林武術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀作為研究對象進(jìn)行深入研究。
- 6、運(yùn)用觀察法和訪談法，研究者對個體藝術(shù)欣賞過程中幼兒的情感體驗(yàn)特點(diǎn)進(jìn)行分析與論述。
- 7、本研究系以參與參察及深度訪談法，深入探討正常分娩的初產(chǎn)婦于待產(chǎn)及生產(chǎn)時的主觀經(jīng)驗(yàn)。
- 8、本研究以文獻(xiàn)分析及訪談法來探究學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營的金三角行銷策略，并以臺北縣屈尺國小為例進(jìn)行個案分析。
- 9、本研究旨在探討復(fù)原力對個人離婚后適應(yīng)之影響，研究采用質(zhì)化研究的深度訪談法收集資料，共訪談六位離婚者并針對訪談結(jié)果進(jìn)行分析。
- 10、本研究針對各級棒球運(yùn)動之優(yōu)秀教練進(jìn)行深度個別訪談，根據(jù)訪談法藉由雙向溝通，期望探討各級棒球員流失之因素。